الأن بتوجيهات رئيس الدولة.. توحيد النظام التعليمي على مستوى الإمارات
الأن بتوجيهات رئيس الدولة.. توحيد النظام التعليمي على مستوى الإمارات

بناء على توجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه الله" بتوحيد الأنظمة التعليمية على مستوى الدولة بما يلبي متطلبات التنمية الشاملة ويحقق الأهداف الوطنية العليا، وبمتابعة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، وبدعم من صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ..أعلنت وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم، عن توحيد النظام التعليمي على مستوى الدولة، ضمن خطط عملهما للارتقاء بالتعليم والنهوض به بما يلبي متطلبات الأجندة الوطنية وتحقيق رؤية الإمارات2021 بالتركيز على تطوير نظام تعليمي رفيع المستوى.

وفي هذا الإطار فقد رَسَّخَ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم أن دولة الإمارات بكافة فعالياتها ومؤسساتها التعليمية حققت الكثير من المكتسبات أَثْناء الأعوام السَّابِقَةُ في مجال التعليم العام، وأن المرحلة المقبلة تتطلب البناء على تِلْكَ المكتسبات ضمن إطار موحد استعدادا للمرحلة المقبلة من التنمية الشاملة في الدولة والتي تتطلب نظاما تعليميا موحدا قادرا على تحقيق الأهداف الوطنية العليا ضمن رؤية وتوجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد رئيس الدولة "حفظه الله".

وأشار سموه إلى أن الجميع يعمل بروح الفريق الواحد لأن التنمية واحدة والمكتسبات واحدة والرؤية موحدة تحت قيادة رئيس الدولة "حفظه الله"، والهدف أن تعمل مدارس الإمارات كافة ضمن منظومة متجانسة لتخريج أبناء الإمارات ضمن أفضل المعايير الدولية وبما يلبي تطلعات وتوقعات شعب الإمارات.

وفي هذا السياق رَسَّخَ صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان أهمية أن تتم عملية تعزيز وتطوير التعليم في الدولة وفقا لخطط استراتيجية شاملة ليكون بوابة دخولها إلى المستقبل، والارتقاء بمستوى مخرجاته بما يواكب التطور النوعي والشامل في الدولة.

وأشار سموه إلى أن "دولة الإمارات، بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وبمتابعة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم رعاه الله ماضية في إِعَانَة العملية التعليمية لتنطلق نحو العالمية بأجيال ملهمة وطموحة قادرة على تحقيق قصص نجاحات جديدة في مسيرة النهضة الحضارية المباركة التي أعلنت الدولة عنها فِي غُضُون قيام الاتحاد على يد المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه".

ويشكل إِبْلاغ توحيد النظام التعليمي على مستوى الدولة بداية استثنائية للعام الدراسي 2017 - 2018 بقيادة وزارة التربية والتعليم للعمليات المدرسية في العاصمة أبوظبي لتعميم نموذج "المدرسة الإماراتية" على مستوى الدولة، والتي تهدف إلى تقديم نموذج رائد للتعليم بمناهجها ومهارات طلابها ومساراتها وأساليب تقييمها، وإرساء نظام تعليمي في المدارس الإماراتية يتميز بالمستوى الرفيع الذي ينسجم مع رؤية قيادتنا الرشيدة وإيمانها الراسخ بأن أبناءها الطلبة هم المورد الأهم وسط موارد الدولة، ولهم الحق في الحصول على تعليم عصري عالمي يواكب طموح الإمارات وخططها المستقبلية.

وبموجب اتفاق توحيد النظام التعليمي بين وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم ستقوم الوزارة بتوحيد النظم والسياسات والمسارات التعليمية بين كافة المدارس الحكومية في الدولة والمدارس الخاصة التي تطبق نظام الوزارة، وتعميم نموذج "المدرسة الإماراتية" عليها بما يعزز كفاءة النظام التعليمي في الدولة ويحقق الاستفادة المثلى من الموارد المتاحة، وصولا إلى خطة وطنية موحدة للنهوض بأداء المنظومة التعليمية في الدولة.

وستقوم الوزارة والمجلس من أَثْناء فرق العمل المشتركة باستعراض ومناقشة التفاصيل التشغيلية مع المعلمين والكوادر الإدارية لضمان بداية سلسة للعام الدراسي المقبل، كذلك علي الجانب الأخر سيتاح لطلبة الصف الثاني عشر استمرارية تَحْصِيل مناهجهم أَثْناء المرحلة الانتقالية العام المقبل ضمانا لتوفير افضل المخرجات التعليمية للطلبة.

وأكدت وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، أن توحيد النظام التعليمي يجسد حرص القيادة الرشيدة على تلقي جميع الطلبة في الدولة، تعليما متميزا قائما على الهوية الوطنية، ويبني شخصية إماراتية متكاملة ومتسامحة ومواكبة للتطور العلمي والتقني، وأن عملية المواءمة وتعميم نموذج المدرسة الإماراتية في أبوظبي هو ثمرة جهد مشترك بين الوزارة والمجلس بدأ فِي غُضُون نحو ثلاث سنوات، شارك فيه مؤسسات أكاديمية دولية ومن داخل الدولة، إضافة إلى بيوت خبرة وخبراء دوليين ومحليين والمعلمين، ومن المأمول أن تدعم تلك الجهود المنظومة التعليمية الوطنية الموحدة وتعزز مكتسبات القطاع التعليمي في تطوير الكادر التعليمي والإداري، كذلك علي الجانب الأخر سيتم التركيز في المناهج الموحدة على بناء مهارات التفكير النقدي وتطوير مهارات العمل الجماعي والابتكار، وحل المشكلات باستخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات من أَثْناء منظومة تعليمية ثنائية اللغة.

ومن جانبه ثمن معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم توجيهات القيادة الرشيدة ..مؤكدا أنها تولي أولوية مطلقة من أجل تدعيم التعليم وتراهن على نجاح المدرسة الإماراتية لتلبية طموحات الدولة التنموية.

وحَكَى فِي غُضُونٌ قليل معاليه إن توحيد النظام التعليمي في الدولة يعد خطوة استكمالية نحو نقلة نوعية في قطاع التعليم من أَثْناء بناء منظومة تعليمية وطنية موحدة، تؤسس لجيل من الكوادر الوطنية المبدعة، تستند إلى أسس علمية ممنهجة، وتعزز مفهوم الابتكار، وتحاكي في مضمونها المؤشرات الرئيسية للأجندة الوطنية، للحصول على منتج تعليمي عالي الجودة، ومخرجات تنافس على المستوى العالمي.

أشار معاليه إلى أن توحيد النظام التعليمي وأهداف التعليم على المستوى الوطني يضمن تدريب المعلمين على المهارات التربوية والمعرفة العميقة بموضوعات المناهج الدراسية، استفضالاً عن توحيد معايير اختيار مَسَارَاتُ التدريس الخاصة بهم في الفصول الدراسية، وتوحيد معايير قياس المخرجات التعليمية.

من جانبه رَسَّخَ معالي الدكتور على النعيمي، مدير سَنَة مجلس أبوظبي للتعليم، أن قرار توحيد النظام التعليمي، يواكب المرحلة الحالية وما تشهده من تطوير لمسيرة التعليم وحرص قيادتنا الرشيدة على أن يكون التعليم في مقدمة أولويات النهضة الحضارية التي تشهدها الدولة، مؤكدا أن القرارات والخطوات التي تم اتخاذها والتي سيتم اتخاذها مستقبلا تصب جميعها في صالح الوطن وأبنائنا الطلبة وتسهم على نحو كبير في تطوير مختلف النواحي والمجالات التربوية.

وشدد معاليه على أن المدارس هي التي تصنع المجتمع والتزامها بمناهج ورؤية موحدة من شأنه أن يسهم في بناء مجتمع موحد متماسك متعاون متشارك في القناعات الوطنية العامة والاتجاهات الاجتماعية"، لافتا إلى أن تحقيق ذلك أُجَمِّعُ واجب رئيسي للمؤسسة التربوية، واصفا الطلبة بـ "الثروة" التي تمتلكها الإمارات، وتقديم الدعم لهم، بجميع أنواعه ومراحله، يعد أحد اهم أولويات القيادة الرشيدة".

ودعا معالي مدير سَنَة مجلس أبوظبي للتعليم، عناصر العملية التعليمية بفئاتها كافة، إلى المشاركة في صناعة أجيال واعدة ومبتكرة ورائدة بعلمها وثقافتها، والمساهمة بفاعلية في مرحلة التطوير، وما تستهدفه الدولة من تطوير التعليم، مؤكدا أن المعلم هو الأساس في العملية التعليمية، ووظيفته لا تقتصر على التعليم وحسب، بل تتعداه إلى المساهمة في بناء شخصية الطالب، عقله وفكره وثقافته وأسلوبه في معالجة المشكلات والقضايا.

كذلك علي الجانب الأخر دعا معاليه أولياء الأمور للتعاون مع المدرسة والهيئات التدريسية في تنفيذ خطط التطوير والمساهمة في إنجاح أهدافها بما يعود بالنفع على الأجيال الجديدة ويعزز فرصهم في المستقبل، مشيرا إلى أن تكاتف جميع عناصر العملية التعليمية والعمل معا بروح الفريق الواحد يدعم مساعينا في الوصول إلى نظام تعليمي متميز يخدم الوطن والمواطنين، على نحو يكون فيه التعليم في جميع المدارس مميزا، ويركز على فلسفة التعليم التي تشكل الإنسان وهويته، وربط التعليم بحاجات المجتمع.

يذكر أن توحيد المنظومة التعليمية في الدولة، وما يترتب عليه من توحيد العملية التشغيلية للمدارس، ينطلق من ركائز وطنية وأطر مقننة تشمل الطالب والمناهج والعمليات المدرسية، وقد شكلت الوزارة والمجلس لجانا رئيسية تعمل معا بِصُورَةِ متكامل، في اطار التطوير الشامل للمجتمع المدرسي، وتوفير خدمات فنية ومساندة، وتمكين المعلمين من أداء مسؤولياتهم، بما يضمن تخريج طالب إماراتي يتميز تحصيله العلمي بالتفوق والموهبة والإبداع، ويتسم تشكيله العقلي والنفسي بمبادئ الهوية والقيم والتقاليد العريقة لمجتمع الإمارات.

 

المصدر : البيان